Inovando o ensino da disciplina de Verificação e Validação de Software: da abordagem teórica à prática por meio de metodologias ativas – relato de uma experiência no interior do Ceará
A disciplina de Verificação e Validação (V&V) é complexa na Engenharia de Software por aliar qualidade às práticas de teste. Assim, este trabalho teve como objetivo avaliar se a integração da gamificação “VV&T in Borderland” à monitoria acadêmica, aplicada no semestre 2025.1 em cursos de Ciências da Computação e Engenharia de Software da Universidade Federal do Ceará (UFC), campus Russas, aumentou o engajamento dos estudantes e potencializou a aprendizagem. A metodologia combinou missões e narrativa imersiva com monitoria presencial e virtual semanal. Os resultados, obtidos por meio de formulários e analisados qualitativa e quantitativamente, indicaram satisfação, alta percepção de competência e participação ativa, mostrando indícios de que os estudantes gostaram e acreditam que a monitoria e gamificação auxiliaram no ensino da disciplina. Conclui-se que a integração monitoria e gamificação favorece o engajamento, a motivação e o aprendizado em V&V, contribuindo para a construção de um ambiente de aprendizagem mais dinâmico, motivador e colaborativo, ainda que desafios pontuais tenham sido identificados.
